Táda  9/10,  7,5/10
Kiki 6/10, 7/10
Fanda 10/10, 10/10
Vojta 3/10, 4/10
Peťan 2/10, 1/10

čtvrťáci 30.3.2012

nové úkoly ke zvířátkům:
Nápověda ke stupňování:
helpful - more helpful - most helpful
užitečný - více užitečný - nejužitečnější

scary - scarier -scariest
strašidelný - více strašidelný - nejstrašidelnější

What animal is the most helpful?

What animal is the scariest?

What animal is the cutest?

What domestic animal is the biggest?

What animal is the ugliest?


Vysvětlete rozdíl mezi TAME a DOMESTICATED.

Druhý stupeň 27.3.2012

Hodnocení úkolů:

Podle toho, jak to vypadalo, tabulku se dvěma klíčovými slovesy si připravil doma pouze Táda (pochvala!) možná Vojta. Kiki nepřinesla tabulku, i když je pravda, že doma procvičovala hodně - tabulku ale mít měla. Fandův list dělaný ve velkém chvatu ráno ve škole ani nehodnotím. Opakuji, že bez té tabulky se to asi nikdy nikdo nenaučí a dokud nebudou přesvědčivě dobré výsledky, budeme omílat cvičení stále dokola. Kdo tabulku neudělal, úkol mu zůstává!!!

Výsledky cvičení na "mít" a "být" z 27.3.2012 (chyby/počet otázek) - k postupu stačilo mít 4 z 10 dobře.

Táda 5/10, 2/10
Petr 6/10, 1/10
Fanda 9/10, 9/10
Kiki 6/10, 4/10
Vojta 3/10, 5/10 (prošel by napoprvé, další test dělal dobrovolně, ale zkazil ho víc, než ten první)
Upozornění:
V pátek 30.3. budeme psát minitest znovu. tentokrát k projití bude potřeba mít alespoň 7 z 10 dobře. V přítomném čase bude použit i zápor - viz list, který jsem každému dal. Kdo nezvládne napoprvé bude s obměnou v zadání opakovat testík tak dlouho, dokud nedosáhne požadovaný poměr.

Čeká nás zároveň 20 otázek na probraná nepravidelná slovesa - viz blog. Sloves je 15.

Čtvrťáci 27.3.2012

Písnička o zvířatech a jejich mláďatech je zde.
Poslechněte si jí pozorně (alespoň dvakrát) a odpovězte na papír na tyto otázky:

Mláděti jakého zvířete se anglicky říká "calf"?

Jak se řekne anglicky selátko?


Co je to "foal"? Je to dospělé zvíře nebo mládě?


Jak se anglicky řekne štěňátko?

Jak se říká anglicky mláděti medvěda?


Vypište z klipu anglicky všechna zvířata a jejich mláďata, která žijí ve volné přírodě.
Domácí úkol na pátek 30.3.2012:
Na tomto odkazu můžete najít různá domácí zvířata, užitková i ta, co jsou chována jen jako domácí mazlíčci.

Váš úkol je:
1) Roztřídit zvířata podle kontinentů, ze kterých pocházejí (pro názvy kontinentů koukněte na pracovní list z minulého týdne)
2) Napište která zvířata se chovají (nebo mohou chovat) pro maso.

2. stupeň 23.3.2012

Úkol opět nepřinesl nikdo!!!

Omluven je pouze Vojta, ten chyběl.

Gramatický test (chyby/počet otázek):
- připomínám, že nových sloves bylo jen 5. Výsledky jsou naprosto tristní, až na Vojtu - který by měl být hendikepován tím, že chyběl. Navzdory tomu má nejlepší výsledky.
První test byl na všechna nepravidelná, co jsme probrali, další testy byly jen na DVĚ(!!!) základní nepravidelná slovesa MÍT a BÝT. Přesto si to nejsou schopni zamapatovat Fanda, Táda ani Kiki a i Petr má velké problémy.
Pracovali jsme podle klíče - kdo se konečně dostane pod 5 chyb z 10, může přestat, ostatní píšou, dokud se nedostanou pod tuto hranici. Nechtěl jsem nasadit takový tlak, ale vzhledem k tomu, že jde jen o dvě slova, která si neustále většina plete a není schopna jedno od druhého odlišit, nelze jinak, než se to naučit zpaměti tímto drilem.
Táda 8/10+7/10+10/10+6/10+5/10
Kiki 8,5/10+8/10+6/10+7/10+5/10
Fanda 10/10+7/10+7/10+7/10+6/10
Vojta 5/10+3/10+2/10
Péťa: 9/10+6/10+ 8/10+4/10
Další série testů je tudíž opět velmi neúspěšná. Bez pomoci rodičů a bez domácí práce nelze nic zlepšit. Také se mi dosti nelíbí, že v reakci na to, že se zjistí, že se na látku nikdo pořádně nepřipravil a musíme procvičovat, se množí nadávky a dost drsná sprostá slova. především u Petra, ale i u Vojty.

Opakuji úkol na úterý 27.3.2012:

udělat si přehlednou tabulku na čtvrtku s časováním sloves BÝT (TO BE) a MÍT (TO HAVE (GOT))
a sice v přítmoném čase prostém a minulém čase prostém, jednotné i množné číslo.

Práce čtvrťáci 23.3.

Mapa světa je zde.
Hra s přiřazováním zvířat do částí světa je zde.
Úkol nepřinesla ani Anežka, ani Zuzka. Přestože jsme si vysvětlovali, co je cílem a ptal jsem se při zadávání, jestli ho všichni pochopili, Anežka tvrdila, že to udělat nemůže, protože nic nechápe.
Dopracování při hodině zpočátku úplně sabotovala a i s glóbusem před sebou tvrdila, že neví, kde je Austrálie (probírali jsem už před prázdninami).
Chválím Daníka, přestože to nebylo úplně hotové, dostal se nejdál a samostatně pokračoval dále.

Pro čtvrťáky na 20.3.2012

Hra s vybarováním zvířátek je tu!

2. stupeň 20.3.

Video o výrobě žvýkaček je zde.
Další slovesa k procvičení:
(to) come
(to) make
(to) do
(to) see
(to) wear
Tato slovesa bude třeba umět převést do Past Simple a Present Continuous. V pátek bude malý test.
Výsledky testu 20.3. (chyby/počet otázek):
Táda 9/10, 
Fanda 10/10, 9,5/10
Péťa 6,5/10, 6/10
Kiki 9/10,  8,5/10

druhý stupeň práce 9.3.2012

Písnička od Stinga je zde.
Úkol neměl Vojta a opět Fanda. - omluva není.
Táda měl úkol a je na něm vidět snaha! Chválim.
Výsledky testu z časování sloves (chyby/počet otázek)

Táda 8,5/10+9/10+10/10
Vojta 7,5/10+5/10+4/10
Fanda 9/10+8,5/10+8/10
Petr 9/10+6/10+4/10

Domácí úkol pro čtvrťáky na 9.3.2012

Probrali jsme různé zajímavosti týkající se tří anglofonních států - Kanady, Jižní Afriky a Austrálie. Za úkol je pouze to, projít si dle pracovních listů všechny informace - v pátek na probranou látku bude interaktivní testík.

Práce druhý stupeň 6.3.2012

Odkaz na video je zde.

Úkol měl Vojta, chválím.

Tadeáš udělal 1 otázku z deseti a sice tak, že zájmeno oni ve 4. pádě (je) přeložil anglickým slovem IS (3. osoba jednotného čísla od slovesa "být"). Neskrývám, že když jsem to viděl, propadl jsem zoufalství.
Fanda se na úkol vykašlal úplně.
Petr a Kiki chybí.
Pro ně dva zvláště platí tento úkol (ale i pro ostatní):
Seznam nepravidelných sloves na procvičování pro ty, co byli neúspěšní v testu (1. část)
(to) go
(to) have
(to) be
(to) ride
(to) drive
(to) sleep
(to) run
Toto je první část ze skupiny nepravidelných sloves, která známe. Každý by měl umět vyčasovat je bezpečně:
a) v Present Simple
b) v Present Continuous
c) v Past simple
A protože to, přes veškerou mojí snahu stále nefunguje u většiny, budeme to opakovat, dokud to nebude perfektní. Bez toho se totiž nikam nedostaneme.

Hodnocení 2.3.2012

Čtvrťáci:
Za perfektní úkol chválím Daníka.
Zuzka a Anežka se ani nepokusily - velmi mě to mrzí! odhadl jsem úkol na 20 min, Daník ho prý udělal za 15. To je úplné minimum! Musím tedy oběma udělit úkol náhradní - viz list s procvičením slovesa DO. Za regulérní domácí úkol zbývá dokončit pracovní list k anglofonním zemím (ale ten holky už skoro mají hotový).
Druhý stupeň:

Vojta měl úkol a měl ho celkem dobře.
Petr se také snažil.
Táda neměl skoro nic.

Fanda sebral úkol Kristýně a ta to nezjistila až do čtvrtka, takže ani jeden neměl domácí práci. To nechávám zcela bez komentáře - opakuje se něco podobného pořád. Prosím oboje rodiče, aby mě co nejdříve kontaktovali. Rád bych věřil, že se zajímají o průběžné výsledky práce svých dětí.
Hodnocení testu ze sloves (chyby):
Táda 8/10,10/10 
Petr 8/10,3/10
Fanda 9/10 - ale opsal to,10/10 
Vojta 4/10,5,5/10
Kiki 8/10,9/10

Práce druhý stupeň 2.3.2012

Odkaz na video zde.